Complexe en systeemgerichte uitdagingen

Aan enthousiasme ontbreekt het niet bij mijn manier van werken. Naast een scherpe, analytische blik, breng ik vooral mijn motivatie mee om bij te dragen aan kwalitatief goed onderwijs, kansengelijkheid, en zelfontwikkeling voor alle leerlingen.

Na mijn studie Engelse Taal en Literatuur ben ik het voortgezet onderwijs ingegaan als docent. In de jaren die volgden, groeide ik door tot coördinator en kreeg ik een steeds beter beeld van hoe het onderwijs in elkaar steekt. Ik kwam in aanraking met de vele uitdagingen binnen het onderwijsveld en voelde een sterke drijfveer om bij te dragen aan verbeteringen. Daarom zette ik mij actief in voor verandering.

Nieuwsgierig

Om mijn kennis verder te verdiepen, volgde ik een onderwijskundige opleiding. Hierdoor raakte ik meer thuis in de didactische en pedagogische vraagstukken en begon ik mij ook te interesseren in de sector als geheel. Vooral de complexere en systeemgerichte uitdagingen wekten mijn nieuwsgierigheid.

In mijn functie als onderwijsadviseur zie ik een kans om mijn kennis en ervaring uit het onderwijs breder in te zetten. Ik ben dan ook trots dat ik in deze rol opnieuw mag bijdragen aan een toekomstbestendig onderwijssysteem voor onze samenleving.

Mindfullness

In mijn vrije tijd lees ik veel. Daarnaast geef ik mindfulness- en meditatielessen, bezoek ik graag kunstexposities en probeer ik zo vaak mogelijk buiten de stad de natuur op te zoeken.