Agenda

Als grootste bureau voor tijdelijke menskracht op bestuurlijk, leidinggevend en stafniveau in het onderwijs, beschikt B&T interim-management over veel expertise in het interim-vak. Die kennis en kunde willen we graag delen in de vorm van een korte, intensieve introductietraining Interim-leiderschap in het onderwijs.

B&T verzorgt al jaren met succes de basisleergang Kwaliteitszorg in het VO. Vanuit de principes van die leergang en mede op verzoek van oud-deelnemers hebben we de verdiepende leergang Kwaliteit en ambitie in het VO ontwikkeld. Wil jij een volgende stap zetten in de ontwikkeling en uitvoering van het kwaliteitsbeleid binnen jouw organisatie? Dan is deze leergang echt iets voor jou.

Ben jij op zoek naar aanscherping van je eigen positionering als bestuurssecretaris? Vraag je je af hoe je anderen in je organisatie beter hun verantwoordelijkheden kunt laten nemen? Wil je meer grip op je eigen functie en heb je behoefte aan theoretische en praktische verdieping? Meld je dan aan voor het netwerk Strategisch bestuurssecretarissen funderend onderwijs.

De functie van leidinggevende bestuursbureau is in opkomst door schaalvergroting van besturen. Het is een dynamische functie die altijd in ontwikkeling is, op een van de lastigste plekken in de organisatie. Wil je meer grip op je eigen functie en heb je behoefte aan theoretische en praktische verdieping? Zoek je inspirerende uitwisseling van kennis en ervaring en de mogelijkheid om een kring van collega’s op te bouwen? Meld je dan aan voor het netwerk Leidinggevenden bestuursbureau funderend onderwijs.

Zicht en grip op onderwijskwaliteit zijn belangrijke aandachtspunten, op bestuurlijk en op schoolniveau. Kwaliteitsverbetering vraagt veel meer dan kennis van de data. Waardoor wordt de onderwijskwaliteit nou echt beïnvloed? Hoe ontwikkel je, vanuit visie en ambities, een systeem van kwaliteitsontwikkeling dat recht doet aan die visie? En dat bijdraagt aan een op leren en verbeteren gerichte kwaliteitscultuur. Deze vragen, en meer, komen aan de orde in de basisleergang Kwaliteitszorg in het VO.

Na het meten van de kwaliteit volgen oordelen en effectief handelen. Twee stappen die in de praktijk vaak het lastigst zijn. Iedereen die zich bezighoudt met kwaliteitszorg weet dat het verbeteren van kwaliteit niet afhangt van getallen maar van menselijke factoren. Hoe zet je dan de volgende stappen? Hoe kun je daadwerkelijk de kwaliteit beïnvloeden? Daarover gaat deze leergang, die bedoeld is voor iedereen die (mede)verantwoordelijk is voor kwaliteitszorg in het PO en (V)SO.