Zet je verandering in een hogere versnelling
In een development center maken we ruimte en mogelijkheden voor verandering. Zorgvuldig, met aandacht en mildheid. Vanuit de overtuiging dat jouw eigen kracht de springplank is naar het volgende niveau en naar het grijpen van veranderkansen. In een development center draait alles om ontwikkeling. Van jou en van de mensen die een sleutelrol hebben binnen de veranderopdracht van jouw organisatie.
Verandering
Het eendaagse development center is een dag van groei die mens en organisatie diepgaand en langdurig raakt. We kijken samen goed naar de aansluiting bij de opdracht voor de organisatie, wat dat vraagt van jou, van je mensen en het potentieel dat er al is. Je gaat aan de slag met persoonlijke en professionele doelen en bent gekoppeld aan een maatje – iemand die je al kent. Aan het eind van de dag ga je weg met verdiepte inzichten en suggesties die je direct in de praktijk kunt toepassen. Je krijgt een helder beeld van wat jouw rol is in de veranderopdracht.
Tijdens een development center komt jouw interne proces van denken en ervaren samen met het proces dat je met anderen doorloopt. Een van de krachtigste elementen is namelijk dat je gasten uitnodigt uit je eigen praktijk. Daarmee ben je niet alleen zelf aan het leren, maar wordt de beweging van jullie samen.
Maaike van Houten, projectleider team- en organisatieontwikkeling én studiobegeleider Jeroen Bosch Ziekenhuis
Drie studio’s
Jouw eigen praktijk staat centraal in een development center. In studio’s werk je aan lastige situaties in jouw onderwijsomgeving. Je doet dat in de gespreksstudio, waar communicatie, afstemming en in- en aanvoelen centraal staan. Directe feedback helpt om nieuwe inzichten meteen in te zetten. De organisatie-opstellingsstudio geeft je nieuwe inzichten in de dynamiek van de organisatie en je eigen rol daarin. De reflectiestudio verdiept dat aan de hand van een voor jou spannende situatie in je werk. Zo krijg je een beter beeld van je overtuigingen en waarden en leer je hoe je zo’n situatie positief kunt beïnvloeden.
Tijdens de studio’s ervaar je het effect van ander gedrag en kun je direct een andere aanpak uitproberen. Veilig en met persoonlijke begeleiding. Met de panelbespreking sluiten we de dag af. De begeleiders vertellen – respectvol en waarderend – hoe ze jou hebben ervaren. De inhoud van de panelbespreking krijg je twee weken later toegestuurd in de vorm van een ‘eigenwegwijzer’.
Dit doet een development center:
- Organiseert het leren ín het werk.
- Geeft je inzicht in en verdieping aan jouw leerpotentieel.
- Werkt vanuit waardering voor je talent en is ontwikkelingsgericht.
- Verkent nieuw gedrag en is direct toepasbaar.
- Verbindt je (nog sterker) aan de koers van de onderwijsorganisatie.
Organisatieverandering of leiderschapsontwikkeling
Een development center levert veel op als er een stevige veranderopdracht ligt. Of als je behoefte hebt aan een sterke, positieve impuls aan je persoonlijke en professionele groei, met name op het gebied van leiderschap.
Organisatieverandering
Je werkt samen met andere deelnemers aan de veranderopdracht waarvoor je staat. Zo krijg je snel een helder beeld van wat er nodig is en hoe je de opdracht kunt uitvoeren.
Leiderschapsontwikkeling
Tijdens een development center oefen je nieuw gedrag in werksituaties. Je ervaart direct wat impact heeft. Je ziet ook meteen het effect van een andere aanpak. Zo krijg je goed inzicht in je talenten én het potentieel dat je nog kunt benutten.
Kessels & Smit
B&T werkt voor de development centers samen met Kessels & Smit. Zij hebben de development centers ontwikkeld en er jarenlange ervaring mee opgedaan in de non-profit- en overheidssector.
Meer weten?
Wil je meer weten over development centers? We kunnen je een helder beeld geven van wat een development center voor jou en je organisatie kan betekenen. Neem gerust contact met ons op.
Praktisch
De studiebelasting voor een deelnemer aan een development center is:
- Voorbereidende bijeenkomst: 2 à 3 uur online
- Development center: 1 dag van 10 uur
- Opvolging na het development center: 2 uur online
Deze studiebelasting is verspreid over een periode van 1 tot 2 maanden.
Verder geldt voor de development centers deze klachten- en geschillenregeling.
Voor de tweede keer organiseert B&T in opdracht van de Wethoudersvereniging een leergang voor wethouders met onderwijs en/of jeugd in portefeuille. ‘We leren de deelnemers om de juiste verbanden te zien en de goede vragen te stellen.’
Wat begon als ondersteuning van de kwaliteitszorgmedewerker mondde uit in een management development traject voor het hele MT van Stichting Alterius. Met aandacht voor kwaliteitsontwikkeling én hoe je daar leiding aan geeft. “Het heeft tot veel meer samenhang geleid in de manier waarop we naar kwaliteitszorg kijken.”
Jij gaat als startende leider je stempel drukken op het onderwijs. Maar wat is goed leiderschap precies? Meld je aan voor De Broedplaats: dé ontmoetingsplek voor startende schoolleiders!
In de leiderschapstrajecten van B&T wordt steeds vaker een development center aangeboden. Wat is dat precies en wat is de meerwaarde voor de deelnemers en hun organisatie? ‘Het is een cadeautje, een verrijking voor jezelf.’
In de B&T-leiderschapstrajecten voor schoolleiders staat de individuele leervraag van deelnemers, hun handelen én de verbinding met hun omgeving centraal. Daarbij is altijd sprake van maatwerk.
Met het boekje ‘Interim-management in het onderwijs – De meerwaarde van een betrokken passant’ willen wij u graag laten kennismaken met de manier waarop B&T het boeiende vak interim-management bedrijft.
Tijdens de vierde bijeenkomst van de leergang Regie op onderwijskwaliteit hield zorgbestuurder Annemarie van Dalen een pleidooi om (nieuwe) eisen van de overheid niet klakkeloos te aanvaarden.
Tijdens de derde bijeenkomst van de leergang Regie op onderwijskwaliteit hield Pedro de Bruyckere zijn gehoor een spiegel voor: veel lesmethodes zijn gebaseerd op onderzoeken die bij nadere bestudering blijken te rammelen.
Hoe zorg ik ervoor dat mensen de dingen ook gaan doen die we straks samen bepalen?’ Dit is een vraag die we in alle lagen in het onderwijs tegenkomen. In deze whitepaper leest u hoe gedrag werkt en hoe gedragsverandering tot stand komt.
Over het begeleiden van leerlingen was de afgelopen tijd volop aandacht. Maar hoe zit dit eigenlijk met het schoolteam? Hoe kan een leider een veilige omgeving creëren waarbinnen het team tijd en ruimte krijgt om het onderwijsproces te herijken? Wat wil het team behouden van de afgelopen periode, wat absoluut niet?
