In een fusie bestaat het risico dat de aandacht vooral naar de organisatie gaat. Juist dan is het belangrijk om de bedoeling – goed onderwijs voor leerlingen – centraal te houden.
1. Betrek de leerlingenraad
Interview de leerlingenraad. Welke stappen vinden zij belangrijk in het proces van samengaan? Welke ideeën hebben zij over ontmoeting, samenwerking en de nieuwe school?
2. Organiseer ontmoeting
Laat een werkgroep activiteiten kiezen (of ontwikkelen) waarin leerlingen van beide scholen elkaar ontmoeten en samenwerken. Betrek leerlingen actief bij de organisatie.
3. Reflecteer op de kerntaak: goed onderwijs voor leerlingen
Ga met het team in gesprek over de vraag: hoe dragen wij zorg met elkaar dat de fusie ons niet afleidt van onze kerntaak? Zodat leerlingen geen leerachterstand oplopen.
4. Breng de start na fusie ‘door de ogen van de leerling’ vroegtijdig onder de aandacht
Bespreek vooraf hoe de eerste weken na de fusie eruitzien:
- Hoe zorgen we dan voor kwaliteit van onderwijs?
- Hoe begeleiden we onze leerlingen en de groepsvorming?
Door dit aan de voorkant expliciet te maken, voorkom je dat de organisatie alle aandacht opslokt.
Wil je ondersteuning bij zicht houden op de bedoeling tijdens een fusietraject? Onze adviseurs denken graag met je mee.
Deze werkvorm is verbonden aan het B&T-artikel Vormgeven. Mobiliseren: De menselijke kant van de scholenfusie, onderdeel van de artikelreeks over Scholenfusies.
Scholenfusies kunnen een waardevol en tegelijkertijd complex proces zijn. Ze vragen om een heldere visie, een doordachte aanpak en aandacht voor de menselijke maat. Vanuit onze ruime ervaring deelt B&T haar kennis in een reeks artikelen die de verschillende fases van een scholenfusie bespreken. Je kunt onze visie op scholenfusies en de artikelen hier downloaden.
