‘De basis moest op orde komen’

Marjon Weterings en Tecla Hobbij werkten in het voorjaar van 2025 samen als interim IB’er en kwaliteitscoördinator bij De Tweemaster in Lisse, een basisschool met twee locaties. ‘Het team gaf ons echt veel vertrouwen.’

“Het was ontzettend leuk om samen deze opdracht te mogen doen”, vertelt Marjon. “We hadden nog niet eerder met elkaar gewerkt, en werden door Erik Verstegen van B&T en de directeur van de school aan elkaar én aan deze opdracht gekoppeld. Dat was een beetje uit nood geboren, omdat de school iemand zocht voor vier dagen en wij allebei maar een deel van de week beschikbaar waren.”

Stabielere kwaliteitscultuur 

“De school is vrij groot en heeft twee locaties. We spraken af dat we elk op een van de locaties zouden werken, maar dat we steeds goed zouden afstemmen”, zegt Tecla. “Onze werktijden overlapten ook voor een deel. We gingen allebei aan de slag met een aantal grote zorgdossiers op de twee locaties en met het neerzetten van een stabielere kwaliteitscultuur. Er waren bijvoorbeeld heel veel kwaliteitskaarten in de scholen, waarvan soms niemand op de werkvloer wist dat ze er waren.”

Samenwerking met het team 

Het andere deel van de opdracht van Marjon en Tecla was om de teamcultuur te verbeteren. Zij coachten daarvoor teams en teamleden, en begeleidden samen een aantal werkgroepen die waren ingesteld, voor dalton, rekenen en taal. Marjon: “We hebben samen gekeken welke materialen goed waren en wat aangepast moest worden en hebben daarbij de werkgroepen betrokken. Dat was heel verhelderend, voor iedereen.” 

“Het verbinden van de teams en de teamleden was belangrijk”, vult Tecla aan. “En de lijn van de directie naar de werkvloer. Wat in het verleden misschien goed was bedacht, was niet altijd geland op de werkvloer. En er speelde ook nog dat er een externe audit aan zat te komen. Ook daarvoor was het nodig dat goed werd gekeken of iedereen de juiste dingen deed. Het was fijn om daar met het team aan te werken. Ze gaven ons echt veel vertrouwen en wilden graag stappen zetten.” 

Makkelijk schakelen 

“Tot slot hebben we ook gekeken naar hoe na ons vertrek de samenwerking tussen IB en directie vormgegeven zou kunnen worden”, aldus Marjon. “De school was al op zoek naar een stevige IB’er daarvoor, maar voordat die zou beginnen, moest de basis wel op orde zijn. Het hielp enorm dat zowel Tecla als ik ook zijn opgeleid tot schoolleider. Daardoor kunnen we op alle lagen van de school makkelijk schakelen.” 

Sparren met B&T

De ondersteuning vanuit B&T speelde een duidelijke rol in het succes van de opdracht, vertellen Tecla en Marjon. “De begeleiding door B&T was heel prettig. We zijn begonnen met een duidelijke opdracht en een plan van aanpak en konden het werk in overleg met Erik ook goed afronden. En als we vragen hadden, konden we altijd even sparren. Dat was echt de meerwaarde van B&T.” 

Terugkijkend is de samenwerking voor alle partijen waardevol geweest. “Tijdens de opdracht merkten we dat we elkaar goed aanvullen. Het lijkt inmiddels alsof we al jaren samenwerken. Voor de school was het prettig dat we onze ervaring en kennis konden combineren, maar zeker ook voor onszelf.” 

Ook bouwen aan een stevige basis? 

Bij hun opdracht als interim IB’er en kwaliteitscoördinator werden Marjon en Tecla ondersteund door B&T-adviseur Erik Verstegen. Ben je ook op zoek naar een interimprofessional?  Neem contact met ons op!