Bedrijfsvoering

8 van de 8 berichten

Nieuw: whitepaper ‘Analyse en (her)ontwerp topstructuur’

 door  Mark Wassenaar

In deze nieuwe whitepaper maken we duidelijk wat een analyse van de inrichting, werking en impact van de topstructuur van onderwijsorganisaties vraagt. En hoe je een (her)ontwerp aanpakt.

Autonoom ben je niet alleen

 door  Joost Janssen, Giel van der Heijden

‘Wij willen onze autonomie behouden’, dat is een veel gehoorde opmerking van bestuurders en/of schoolleiders. Maar wat wordt precies met autonomie bedoeld? Gaat het over de eigen organisatiecultuur? Of over de vrijheid om als bestuur of school zelf beslissingen te kunnen nemen?

Tennisbond krijgt vijf ton boete van Autoriteit Persoonsgegevens

 door  Bas Vorstermans

De KNLTB heeft de persoonsgegevens van duizenden leden verstrekt aan twee sponsoren en is daarvoor stevig beboet. Kan u dat ook overkomen?

Een boom voor elke opdracht

Vanaf 1 januari 2020 is B&T bedrijfsbospartner van Trees for All. Per gegunde opdracht aan B&T zal een boom worden geplant. Zo helpen we mee om de wereldwijde ontbossing tegen te gaan.

Organiseer overhead doelgericht

 door  Joost Janssen

Overhead moet zo laag mogelijk zijn, toch? Niet per se, en een lage(re) overhead mag zeker geen doel op zich zijn. Lees hoe u de volledige overhead kunt inzetten voor het primaire doel van uw organisatie: het verzorgen van onderwijs.

Veranderingen in het Participatiefonds in 2020

 door  Bas Vorstermans

Onlangs deed het Participatiefonds zijn plannen voor modernisering in 2020 uit de doeken. Wat zijn de gevolgen voor werkgevers? Advocaat Bas Vorstermans legt het uit.

De inrichting van colleges van bestuur

 door  Jos van Elderen

Bij de afweging wat de ideale omvang is van uw college van bestuur zijn verschillende aspecten van belang. Behalve de kosten spelen ook slagvaardigheid, betrokkenheid van staf en management en continuïteit een rol.

Jeukwoorden in het onderwijs

 door  Pieter Duits

Taakbeleid, basismodel, overlegmodel, professionaliseringsbeleid. B&T-adviseur Pieter Duits ergert zich aan onderwijstaal. Ook breekt hij een lans voor het maken van fouten. Daar leer je immers van. En o ja, organisaties? Die bestaan helemaal niet!