Overig

10 van de 71 berichten

Welke lessen hebben we geleerd van de crisis?

Wat zijn de lessen die we geleerd hebben van de crisis? De onderzoeksmogelijkheid van Qschool is tijdelijk gratis beschikbaar voor scholen. Hiermee kunt u onder meer onderzoeken wat leerlingen, ouders, medewerkers en management vonden van het thuisonderwijs.

Een school zonder leraren, (hoe) werkt dat?

 door  Marieke Reuter, Angela Giezen

Wat kunnen we leren van andere onderwijsvormen? Adviseurs van B&T bezochten het Coding College Amsterdam. In dit artikel nemen we u mee in het onderwijsconcept van Codam en wat ons aan het denken heeft gezet.

Digitaal onderwijs tijdens corona: het verzilveren van de winst

Hoe zorg je ervoor dat je kansrijke, nieuw ontwikkelde onderwijsvormen vasthoudt en niet als vanzelf weer teruggrijpt op hoe het was voor de lockdown? Blijven we zo enthousiast over de digitale tools als ze straks niet meer nodig zijn?

Terug naar school: wat betekent dit voor uw communicatiestrategie?

De scholen mogen weer langzaam opstarten. Welke gevolgen heeft dit voor de aanpak van uw in- en externe communicatie? Peter van Leeuwen biedt praktische aanbevelingen voor uw communicatie.

Kwaliteitsbewustzijn in innovatietrajecten

 door  Caroline Offerhaus

Onderwijskwaliteit doet ertoe. En er is altijd wat te verbeteren. Dat mag echter niet ten koste gaan van wat er al is. Toch zien we scholen veel energie in mooie verbeterprojecten steken en tegelijk de basiskwaliteit uit het oog verliezen. Misschien begrijpelijk, maar niet nodig.

Wat leert de coronacrisis ons over werkdruk in het onderwijs?

 door  Joost Janssen, Anouk Hendriks

In dit artikel beschrijven Joost Janssen en Anouk Hendriks welke factoren vooral de werkdruk bepalen in het onderwijs, plus het effect op de administratieve lastendruk en op de intensiteit van het klassenmanagement.

“Door de leergang heb ik geleerd om een audit anders te doen.”

Bianca Meijer (eigenaar van B consult) volgt de Leergang audits, reviews en visitaties in het onderwijs bij B&T. Ze vertelt over haar ervaring met deze opleiding.

B&T en het coronavirus

De ontwikkelingen rondom het coronavirus baren ook ons natuurlijk grote zorgen en wij voelen ons verantwoordelijk om onze uiterste bijdrage te leveren aan de bestrijding van deze crisis. De wijze waarop het onderwijs zelf constructief blijk geeft van grote betrokkenheid is inspirerend en verdient respect.

In vijf stappen naar een sterk merk…

 door  Claudia Smit

Sterke merken dragen structureel een consistente boodschap uit die hun merkbelofte ondersteunt, zowel intern als extern. Ook scholen kunnen werken aan de versterking van hun merkwaarde. B&T communicatiecollectief weet hoe.

“Kansenongelijkheid is een veelkoppig monster; dit vereist een integrale aanpak”

Aline Tuls is als programmasecretaris van het Programma Gelijke Kansen (van het Ministerie van OCW) zeer betrokken bij het thema kansengelijkheid.