Teamontwikkeling
Wilt u kennis uitwisselen over thema’s die juist nú actueel zijn? Schrijf u nu kosteloos in voor de online reflectiesessies. De sessies worden gemodereerd door een adviseur van B&T. Deze worden gehouden in Zoom, en u ontmoet daar maximaal 10 collega’s met wie u in 60 minuten ervaringen deelt, vragen stelt en overzicht creëert.
Als ib’er word je op vele terreinen gevraagd om mee te denken, te sparren, te begeleiden en/ of te ontwikkelen. Want hoe moet bijvoorbeeld het nieuwe beleid voor meer- en hoogbegaafden worden vormgegeven, wat is de beste aanpak voor deze leerling in mijn klas, kun je bij het gesprek met ouders aanschuiven, enzovoort. Voordat je […]
Oplossingen voor ervaren werkdruk kunnen in elk team anders zijn. Het ligt daarom voor de hand om teams zelf de regie te geven bij het verlagen van hun werkdruk. B&T begeleidt actieonderzoek waarbij teams hun eigen oplossingen ontwerpen en uitproberen.
Geef kinderen een bal en ze gaan samenwerken. Dat leren ze vanzelf. Net als lopen. Waarom is het voor ons, volwassenen, dan soms zo lastig? Evolutionair psycholoog Max Wildschut en waterpolocoach Robin van Galen lieten hun licht op deze kwestie schijnen tijdens het tweede college in de collegereeks over de psychologie van de school.
Profielschetsen voor leidinggevenden in het onderwijs staan vaak vol met kwaliteiten die de gedroomde kandidaat dient te bezitten. Men zoekt een alleskunner, een ‘held’ zelfs die de boel komt redden. Maar hoe reëel is dat? En moeten we eigenlijk wel gered worden?
Taakbeleid, basismodel, overlegmodel, professionaliseringsbeleid. B&T-adviseur Pieter Duits ergert zich aan onderwijstaal. Ook breekt hij een lans voor het maken van fouten. Daar leer je immers van. En o ja, organisaties? Die bestaan helemaal niet!
In het onderwijs draait alles om leren, kennisoverdracht, beter worden. Althans, voor de leerling. Maar hoe zit het met de professionele en persoonlijke ontwikkeling van leraren? Is daar wel voldoende aandacht voor?
Wat maakt een middenmanager tot een goede middenmanager? Waarop reflecteert hij? Op welke punten geven we hem feedback en waarmee complimenteren we hem? Hoe beoordelen we hem – formeel en informeel? Er is een begrijpelijke behoefte aan concrete gedragsindicatoren.
De B&T-kwaliteitskwadranten bieden een denkkader in de zoektocht naar nieuwe manieren om uw organisatie gezond te houden. Een zoektocht waarin het draait om spanning en balans.