Strategisch hrm

10 van de 24 berichten
door Mark Wassenaar

B&T heeft in opdracht van de PO-Raad een strategisch HRM-scan ontwikkeld. Met deze digitale onderzoekstool krijgen bestuurders en HRM-professionals in het primair onderwijs snel zicht op de staat van het strategisch HRM binnen hun organisatie.

door Mark Wassenaar

Hoewel B&T jaarlijks circa 120 werving- en selectieprocedures met succes afrondt, blijkt door de krappe arbeidsmarkt ook weleens dat een klassieke manier van medewerkers werven onvoldoende oplevert. Het kan dan interessant zijn om met een andere blik naar werving te kijken.

Esther Koning, al ruim dertig jaar hr-specialist en negen jaar interimmer, laat haar licht schijnen op de zes uitgangspunten van interimwerk die de leidraad vormen van het boekje ‘Interim-management in het onderwijs’.

door Marieke Reuter

Hoe zorg ik ervoor dat mensen de dingen ook gaan doen die we straks samen bepalen?’ Dit is een vraag die we in alle lagen in het onderwijs tegenkomen. In deze whitepaper leest u hoe gedrag werkt en hoe gedragsverandering tot stand komt.

door Pieter Duits, Pauline Zwaal-Arora

U gaat toch ook voor blije en betrokken medewerkers? De Talenten Motivatie Analyse helpt u de drijfveren van uw personeel in kaart te brengen en het werkklimaat te optimaliseren.

Kampt het onderwijs met een schoolleiderstekort? Of toch niet?
door Martine Fuite

Steeds meer schoolbesturen hebben moeite om goede schoolleiders te vinden. Hoe komt dat en wat betekent het? En belangrijker: wat kunnen we er samen aan doen?

Begin vorig schooljaar werd voormalig leerkracht Ronald Roovers directeur van Het Schateiland in Utrecht. Interimmer Mariët Schilperoort van B&T hielp hem op weg. Roovers werkt nu zelfstandig en Schilperoort is zijn coach.

door Bas Vorstermans

Onlangs deed het Participatiefonds zijn plannen voor modernisering in 2020 uit de doeken. Wat zijn de gevolgen voor werkgevers? Advocaat Bas Vorstermans legt het uit.

Lerarensalarissen
door Hans van Willegen

De salarissen van basisschoolleraren houden de gemoederen bezig. Men wordt het maar niet eens. Hoe komen we eruit? Het goed beschrijven en waarderen van de functie is een essentiële stap.

door Pauline Zwaal-Arora

Profielschetsen voor leidinggevenden in het onderwijs staan vaak vol met kwaliteiten die de gedroomde kandidaat dient te bezitten. Men zoekt een alleskunner, een ‘held’ zelfs die de boel komt redden. Maar hoe reëel is dat? En moeten we eigenlijk wel gered worden?