Nieuws

20 van de 274 berichten

Een enerverende en speciale periode, ondanks de enorme impact

Ingeborg Janssen Reinen aan het woord over haar ervaring als interim regiodirecteur / transitiemanager bij LVO (St Limburgs Voortgezet Onderwijs), een bestuur waaronder 23 middelbare scholen vallen.

Mooi om te zien hoe creatief leerkrachten worden

Maurice van Dijk vertelt over zijn ervaringen als interim teamleider in het speciaal onderwijs.

We stoppen extra energie in het betrokken houden van onze leerlingen

Haico Veldhuizen is interim teamleider bij het Van Vredenburch College in Rijswijk. Hij vertelt over zijn ervaringen tijdens de coronacrisis.

Door de coronacrisis is elke dag anders!

Mariët Schilperoort werkt via B&T als interim-directeur op twee basisscholen in Noord-Oost Brabant. De coronacrisis heeft voor heel wat veranderingen gezorgd: “Voor de coronacrisis was ik al werkzaam op deze scholen.

Anne Floor Vigeveno over de nieuwe werkelijkheid

Anne Floor Vigeveno, interim-manager op de Minister Calsschool in Naarden, aan het woord.

Leiden in tijden van corona

 door  Hans van Willegen

Welk leiderschap is nu nodig? Er wordt in deze periode veel gezegd en geschreven over leiderschap. De huidige crisis kun je beschouwen als een lakmoesproef, of zelfs stresstest daarvoor. De meeste leiders slagen voor die test, anderen zakken door het ijs of bezwijken onder de druk. Hans van Willegen beschrijft zijn ervaringen tijdens de coronacrisis.

Terug naar school: wat betekent dit voor uw communicatiestrategie?

De scholen mogen weer langzaam opstarten. Welke gevolgen heeft dit voor de aanpak van uw in- en externe communicatie? Peter van Leeuwen biedt praktische aanbevelingen voor uw communicatie.

Slim kwaliteitsdenken tijdens de intelligente lockdown

 door  Nienke Pol

Na de eerste weken van de coronacrisis ontstonden al de tegengeluiden; moesten we ook niet stilstaan bij de beleving en de ontwikkeling van leerlingen in het bredere perspectief? Hoe kom je eigenlijk tot leren en welke rol speelt de school hierin?

Belang van toezicht houden, juist in coronatijd

 door  Jos van Elderen, Joost Janssen

Wat betekenen de nieuwe omstandigheden van de coronacrisis voor toezichthouders in het onderwijs? Wat zijn de rollen van de toezichthouder en de bestuurder? Is er ruimte om te klankborden? Is er voldoende oog voor de huidige positie van de bestuurder? Hoe is het overleg nu ingericht?

Dagelijkse online reflectiesessies

Wilt u kennis uitwisselen over thema’s die juist nú actueel zijn? Schrijf u nu kosteloos in voor de online reflectiesessies. De sessies worden gemodereerd door een adviseur van B&T. Deze worden gehouden in Zoom, en u ontmoet daar maximaal 10 collega’s met wie u in 60 minuten ervaringen deelt, vragen stelt en overzicht creëert. 

Communiceren in tijden van ‘social distancing’

B&T communicatiecollectief geeft 7 tips voor uw communicatie in deze bijzondere tijd. Hoe communiceert u met teamleden, ouders en leerlingen?

Kansen in beeld

 door  Claudia Smit

De contextkaart ‘Kansen in beeld’ kan u helpen om kansenongelijkheid in kaart te brengen. Deze geeft u cijfermatig inzicht in de kansen voor kinderen en jongeren in uw regio.

Kwaliteitsbewustzijn in innovatietrajecten

 door  Caroline Offerhaus

Onderwijskwaliteit doet ertoe. En er is altijd wat te verbeteren. Dat mag echter niet ten koste gaan van wat er al is. Toch zien we scholen veel energie in mooie verbeterprojecten steken en tegelijk de basiskwaliteit uit het oog verliezen. Misschien begrijpelijk, maar niet nodig.

Digitaal ‘spreekuur’ overhead

 door  Joost Janssen, Giel van der Heijden

B&T organiseert een digitaal ‘spreekuur’ over het doelgerichter organiseren van overhead. U bent van harte uitgenodigd om hier kosteloos aan deel te nemen.

Geslaagde eerste bijeenkomst leergang Regie op onderwijskwaliteit

Begin maart 2020 kwamen de deelnemers, schoolbestuurders van uiteenlopende onderwijsorganisaties in heel Nederland, samen voor de eerste bijeenkomst, georganiseerd door B&T in samenwerking met de PO-Raad.

Wat leert de coronacrisis ons over werkdruk in het onderwijs?

 door  Joost Janssen, Anouk Hendriks

In dit artikel beschrijven Joost Janssen en Anouk Hendriks welke factoren vooral de werkdruk bepalen in het onderwijs, plus het effect op de administratieve lastendruk en op de intensiteit van het klassenmanagement.

“Door de leergang heb ik geleerd om een audit anders te doen.”

Bianca Meijer (eigenaar van B consult) volgt de Leergang audits, reviews en visitaties in het onderwijs bij B&T. Ze vertelt over haar ervaring met deze opleiding.

Samenwerking Qfeedback en de Onderwijs Innovatie Groep

Qfeedback, onderdeel van B&T gaat nauw samenwerken met de Onderwijs Innovatie Groep. Qfeedback heeft interessante tools ontwikkeld zoals Qclassroom en Qcolleague, die we samen met OIG onder de aandacht brengen van onze relaties.

B&T en het coronavirus

De ontwikkelingen rondom het coronavirus baren ook ons natuurlijk grote zorgen en wij voelen ons verantwoordelijk om onze uiterste bijdrage te leveren aan de bestrijding van deze crisis. De wijze waarop het onderwijs zelf constructief blijk geeft van grote betrokkenheid is inspirerend en verdient respect.

Tennisbond krijgt vijf ton boete van Autoriteit Persoonsgegevens

 door  Bas Vorstermans

De KNLTB heeft de persoonsgegevens van duizenden leden verstrekt aan twee sponsoren en is daarvoor stevig beboet. Kan u dat ook overkomen?

Actueel

Onze agenda