Vernieuwde whitepapers over bestuurlijke kwaliteitszorg in het PO en VO
Onze whitepapers over bestuurlijke zorg voor kwaliteit zijn vernieuwd. De herziene whitepapers voor PO en VO gaan allereerst in op de vraag waarom de aandacht voor bestuurlijke kwaliteitszorg actueel is. De auteurs kijken naar drie factoren die hierbij een rol spelen: het vernieuwde onderzoekskader van de inspectie en de aanscherpingen ervan in 2022 en 2023, een advies van de Onderwijsraad en de verschillende manieren waarop besturen gepositioneerd zijn.
Governance binnen samenwerkingsverbanden
De bestuurlijke inrichting van samenwerkingsverbanden Passend onderwijs ( swv’en) blijft in beweging. Wat is de actuele stand rond de formele kaders voor governance binnen samenwerkingsverbanden? En hoe zou intern toezicht binnen swv’en praktisch kunnen functioneren?
Hoe een interim-manager voor continuïteit kan zorgen
Hij deinst er niet voor terug om bij aanvang van zijn opdracht ‘een steen in de vijver te gooien’. Maar interim-manager Rex Couzijn probeert vooral de zittende schoolleiding te versterken. Door te focussen en een duidelijke richting te kiezen. Maar bovenal door mensen bewust te maken van hun eigen kwaliteiten. “Empoweren is zo’n modewoord. Ik noem het mensen in positie brengen.
Nieuwe serie podcasts Leren verbeteren
Leren verbeteren, het project dat VO-scholen ondersteunt bij verbetering van de onderwijskwaliteit, komt dit jaar met een reeks van vier nieuwe podcasts. De eerste is zojuist verschenen en gaat over taal- en rekenonderwijs.
Boek ‘De zachte kant van governance’
Zojuist verschenen: de geheel herziene druk van het boek ‘De zachte kant van governance’. Met tien principes voor waarachtig goed bestuur in het onderwijs.
Audits bij Yunus Emre brengen onderwijskwaliteit in kaart
De bestuurder van Stichting Yunus Emre had niet goed in beeld hoe het met de onderwijskwaliteit was gesteld. Reden om B&T te vragen de situatie eens goed in kaart te brengen door op alle scholen een audit uit te voeren. “Het heeft een hoop in gang gezet.”
Zinvol evalueren
Eens in de zoveel tijd evalueert vrijwel iedere school of onderwijsorganisatie. Helaas verzandt evalueren in de praktijk nogal eens in een rituele dans. Hoe kunt u meer halen uit een evaluatie in tijden waarin opbrengstgericht werken het adagium is?
Vertrouwen doet ertoe!
In het onderwijsbestuur, het onderwijsmanagement en de dagelijkse praktijk wordt steeds vaker gesproken over vertrouwen. Op alle niveaus is er behoefte aan. Niet zonder reden: vertrouwen doet ertoe!
De wondere wereld van werving en selectie
Profielschetsen voor leidinggevenden in het onderwijs staan vaak vol met kwaliteiten die de gedroomde kandidaat dient te bezitten. Men zoekt een alleskunner, een ‘held’ zelfs die de boel komt redden. Maar hoe reëel is dat? En moeten we eigenlijk wel gered worden?
Steeds meer samenwerking tussen SO, SBO en regulier
Er komen steeds meer initiatieven voor vergaande samenwerking tussen speciaal (basis)onderwijs en regulier onderwijs. Ondanks beperkingen in wet- en regelgeving, is er veel dat al wél kan. En dat biedt kansen. Voor het onderwijs in brede zin, én voor leerlingen.