Hogere salarissen voor leraren basisonderwijs?
De salarissen van basisschoolleraren houden de gemoederen bezig. Men wordt het maar niet eens. Hoe komen we eruit? Het goed beschrijven en waarderen van de functie is een essentiële stap.
Internationale scholen in Nederland
Met internationaliseringsprojecten, vreemdetalenonderwijs en een breder curriculair aanbod worden leerlingen op Nederlandse scholen gestimuleerd zich te ontwikkelen tot wereldburgers. Gaat het om internationalisering, dan moeten we de echte voorlopers evenwel zoeken in het internationale onderwijs.
Amsterdamse VSO bundelt de krachten
Werken aan kwaliteit is een continu proces. Een proces waarin je samen meer bereikt dan alleen. Daarom bundelden de Amsterdamse VSO-besturen en B&T de krachten in het project ‘Met vereende kr8’.
‘Het helpt als mensen beseffen wat er fout kan gaan’
Martin de Goffau is B&T’s specialist op het gebied van informatiebeveiliging en privacy. Hij helpt verschillende scholen en besturen met het opstellen en uitvoeren van hun AVG-beleid.
‘Bekijk onderzoek kritisch en pas het niet klakkeloos toe’
Tijdens de derde bijeenkomst van de leergang Regie op onderwijskwaliteit hield Pedro de Bruyckere zijn gehoor een spiegel voor: veel lesmethodes zijn gebaseerd op onderzoeken die bij nadere bestudering blijken te rammelen.
Digitaal onderwijs tijdens corona: het verzilveren van de winst
Hoe zorg je ervoor dat je kansrijke, nieuw ontwikkelde onderwijsvormen vasthoudt en niet als vanzelf weer teruggrijpt op hoe het was voor de lockdown? Blijven we zo enthousiast over de digitale tools als ze straks niet meer nodig zijn?
Door de coronacrisis is elke dag anders!
Mariët Schilperoort werkt via B&T als interim-directeur op twee basisscholen in Noord-Oost Brabant. De coronacrisis heeft voor heel wat veranderingen gezorgd: “Voor de coronacrisis was ik al werkzaam op deze scholen.
Professionaliseringsimpuls op sectorniveau
Voor veel beroepen wordt de kwaliteit bewaakt doordat van overheidswege diploma-eisen zijn gesteld. Zo niet voor schoolleiders in het voortgezet onderwijs. “Een beroepsstandaard is daarom gewenst.”
Vijf jaar passend onderwijs: kloof tussen mens en systeem?
Passend onderwijs kan een succes worden als de behoeften van leerlingen, hun ouders en leraren centraal staan. Dat vraagt om een duidelijke overheid. Dat betogen Marieke Dekkers en Nicole Teeuwen, auteurs van het boek ‘Kloof tussen mens en systeem? 5 jaar passend onderwijs en nu verder’.
Passend onderwijs en de leraar
Vijf jaar Passend onderwijs: Wat heeft dat ons gebracht? Deze complexe vraag is ons vertrekpunt voor een speurtocht door de geschiedenis van passend onderwijs. Onze bevindingen delen we in een reeks essays, waarvan dit het derde is.