Publicaties

10 van de 35 berichten
door Florence Luger, Remco van der Dussen

Scholenfusies kunnen een waardevol en tegelijkertijd complex proces zijn. Ze vragen om een heldere visie, een doordachte aanpak en aandacht voor de menselijke maat. B&T-adviseurs hebben hier veel ervaring mee en delen hun kennis in een reeks van vijf artikelen. In deze serie zijn inmiddels drie artikelen verschenen.

door Esther Uitman

Het onderwijs kampt al jaren met structurele tekorten, waardoor iedere langdurige uitval direct voelbaar is in de klas en in het team. Investeren in goed werkgeverschap en voorkomen van verzuim is daarom niet langer een keuze, maar strategische noodzaak.

door Zaza de Ridder, Alice Fischer, Martine Fuite

De woorden die we gebruiken beïnvloeden niet alleen hoe we communiceren, maar ook hoe we denken over anderen – en over onszelf. In het onderwijs speelt taal een belangrijke rol bij het creëren van gelijke kansen. Met de Inclusieve Taalgids helpt B&T onderwijsprofessionals bewust te kiezen voor taal die verbindt in plaats van uitsluit.

door Floortje van Linden

B&T organisatieadvies staat aan de zijde van schoolbesturen, kinderopvangorganisaties, jeugdzorgpartners en gemeenten die dit fundament willen bouwen. Met onze multidisciplinaire blik, diepgaande expertise en onafhankelijke procesbegeleiding helpen wij visies werkelijkheid te maken en duurzame structuren neer te zetten. Zo creëren we samen IKC’s die toekomstkracht geven aan kinderen, ouders, professionals en de samenleving als geheel.

door Marry Vendrig, Esther Uitman

In een reeks artikelen staan we stil bij de ontwikkeling van SHRM in onderwijsorganisaties. Elke organisatie bevindt zich in een andere fase als het gaat om SHRM. Er zijn veel variabelen die het pad en de stappen naar SHRM voor iedere organisatie weer anders maken.

door Marieke Reuter

‘Weet je wat mij nu echt bezighoudt? Hoe ik ervoor zorg dat mensen de dingen
die wij straks samen bepalen ook echt gaan doen.’ Dit is een vraag die we in veel
functies en rollen in en buiten het onderwijs tegenkomen. Het is een eerlijke en ingewikkelde vraag,
waar we met zijn allen nog lang niet over uitgeleerd zijn. In deze whitepaper beschrijven Marieke Reuter en Ellen Tomberg hoe gedrag werkt en hoe gedragsverandering tot stand komt.

door Claudia Smit, Hannie Doornbos, Nynke Nysingh

Of we de impact van AI op het onderwijs helemaal kunnen overzien, is maar de vraag. Maar dat het veel impact heeft, is wel zeker. Op onderwijsdoelen, de inhoud van het onderwijs én de onderwijsaanpak. En dan hebben we het nog niet over de impact op de professionele ontwikkeling van iedereen die in het onderwijs werkt en over allerlei bredere ethische en maatschappelijke facetten van AI, die ook het onderwijs raken. Wil je een overzicht ontvangen? Vraag dan de mindmap aan over de impact van AI op het onderwijs.

door Pieter Duits, Martine Fuite, Nienke Pol

Schoolbesturen worden steeds nadrukkelijker aangesproken op onderwijskwaliteit. Deze whitepaper gaat in op de vraag hoe zij de verantwoordelijkheid om de onderwijskwaliteit bewuster aan te sturen het beste kunnen invullen.

De whitepaper Overhead doelgerichter organiseren gaat over het effectief inzetten van overhead ten dienste van het primaire doel van de onderwijsorganisatie. Met behulp van een denkmodel en concrete handvatten laten we zien hoe je dit, in een samenspel tussen lijn- en staforganisatie, kunt realiseren.

door Willy Egberink, Jeroen van Huizen, Nienke Pol

Onze dienstverlening op het gebied van interim-management is de afgelopen jaren sterk gegroeid. In deze compacte publicatie vertellen we over onze aanpak. Dat illustreren we aan de hand van interviews met interim-managers en opdrachtgevers.